BAZNAS RI: Santri Sekolah Cendekia BAZNAS Berhasil Tembus PTN Lewat SNBP 2026
08/04/2026 | Penulis: Humas BAZNAS Kota Mataram
Dokumentasi BAZNAS RI/Humas
BAZNAS RI kembali menunjukkan keberhasilan program pendidikan melalui Sekolah Cendekia BAZNAS (SCB) dengan capaian membanggakan, yakni sembilan santri berhasil lolos ke Perguruan Tinggi Negeri (PTN) melalui jalur Seleksi Nasional Berdasarkan Prestasi (SNBP) 2026. Pencapaian ini menjadi bukti nyata kualitas pendidikan berbasis zakat yang dikelola secara profesional dan berdampak luas.
Keberhasilan para santri tersebut mendapat apresiasi dari Sekretaris Utama BAZNAS RI, Subhan Cholid, yang menyampaikan rasa syukur atas capaian ini. Ia menilai bahwa keberhasilan ini merupakan hasil dari sinergi antara dukungan para muzaki dan optimalisasi pengelolaan zakat yang tepat sasaran dalam bidang pendidikan.
Menurut BAZNAS RI, capaian ini juga menegaskan bahwa zakat memiliki peran strategis dalam membuka akses pendidikan bagi anak-anak dari keluarga dhuafa. Melalui program pendidikan seperti Sekolah Cendekia BAZNAS, zakat tidak hanya bersifat bantuan sosial, tetapi juga menjadi instrumen pemberdayaan yang mampu meningkatkan kualitas sumber daya manusia.
BAZNAS RI menjelaskan bahwa Sekolah Cendekia BAZNAS dirancang sebagai lembaga pendidikan unggulan berbasis asrama yang mengintegrasikan pendidikan akademik, pembinaan karakter, kewirausahaan, serta kepemimpinan. Program ini bertujuan mencetak generasi unggul yang tidak hanya berprestasi, tetapi juga berakhlak mulia dan siap menjadi bagian dari solusi bagi umat.
Adapun sembilan santri yang berhasil lolos ke PTN melalui SNBP 2026 adalah:
- Hersyathia Safara Zahra (IPB University – Biologi)
- Cahaya Dewi Bahriati (IPB University – Teknik dan Manajemen Lingkungan)
- Keyla Bilqis Ashilah (IPB University – Ilmu Keluarga dan Konsumen)
- Novita Sari (IPB University – Teknologi Produksi dan Pengembangan Masyarakat)
- Zaskia Faras (Universitas Indonesia – Administrasi Perkantoran)
- Nur Azijah (Universitas Cendrawasih – Manajemen)
- Firda Sari (Universitas Cendrawasih – Akuntansi)
- Muhammad Fachri Yurisman (IPB University – Fisika)
- Ghazi Ahmad Rifai (Universitas Pendidikan Indonesia – Ilmu Ekonomi dan Keuangan Islam)
Melalui capaian ini, BAZNAS RI berharap semakin banyak santri yang dapat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi negeri melalui berbagai jalur seleksi. Hal ini menjadi bagian dari komitmen BAZNAS dalam menjadikan zakat sebagai solusi strategis untuk pengentasan kemiskinan melalui peningkatan kualitas pendidikan dan pemberdayaan generasi muda.
Sumber:
BAZNAS RI. “Santri Sekolah Cendekia BAZNAS Berhasil Tembus PTN Lewat SNBP 2026.” Dipublikasikan pada 7 April 2026 di situs resmi BAZNAS RI
Berita Lainnya
BAZNAS RI Bersama Bappenas Optimalkan Data Sosial Ekonomi Nasional untuk Pemerataan ZIS
BAZNAS RI: Pimpinan BAZNAS RI Ajak Mahasiswa Jadi Penggerak Ekosistem Zakat Berkelanjutan
BAZNAS RI Hadirkan Balai Ternak di NTB untuk Perkuat Ketahanan Pangan
BAZNAS RI dan Kemenhaj Dukung Fasilitasi Tata Kelola Dam oleh BAZNAS
BAZNAS RI Hadirkan Program Kurban Berkah Berdayakan Desa 2026 dengan Akses Mudah di Semua Kanal
BAZNAS RI: Menag RI Minta Perkuat Beasiswa Mustahik untuk Putus Rantai Kemiskinan
BAZNAS RI Bersama Al-Salah Medical Complex Hadirkan Layanan Kesehatan Gratis bagi Masyarakat Palestina
BAZNAS RI dan MUI Bersinergi Pulihkan Aceh dan Sumatra melalui Program Sedekah Pendidikan
BAZNAS RI: Kampung Nelayan BSI Warloka Pesisir Dorong Kemandirian Ekonomi Masyarakat
BAZNAS RI Bersama Tempo Scan Hadirkan Layanan Kesehatan bagi 1.500 Warga Palestina
BAZNAS RI: Balai Ternak Lombok Tengah Siapkan Hewan Kurban Terbaik
BAZNAS RI Ajak Masyarakat Berbagi untuk Pemulihan Sumatra melalui Charity Padel Tournament
BAZNAS RI Distribusikan Bantuan Makanan untuk Penyintas Gempa Flores Timur
BAZNAS RI: Terima Keppres, Kepengurusan Baru Siap Perkuat Peran Strategis Zakat Nasional
BAZNAS RI Dorong Transformasi Digital ZIS di Forum Global WaqfTech 2026

Info Rekening Zakat
Tunaikan zakat Anda melalui rekening resmi BAZNAS Kota Mataram.
Lihat Daftar Rekening →